«Если к забастовке готовятся дети – это говорит о том, что назрела серьезная проблема». Такими словами Газета  Rzepospolita комментирует запланированную на завтра акцию протеста учеников польских школ в Литве. Если она состоится, то отношения между Литвой и Польшей – которые в последнее время полны, как пишет газета, недоверия и взаимных обвинений – еще более ухудшатся.
Речь идет о новом законе, согласно которому начиная с 2013 года экзамены на аттестат зрелости будут проводиться только на литовском языке.
В интервью Газете Михал Дворчик, член Правления Организации Wspólnota Polska, сказал, что это может оказаться проблемой для выпускников польскоязычных школ, так как за два года ученикам сложно будет овладеть языком на уровне литовских сверстников. Кроме того, трудности могут возникнуть с введением предметов Истории Литвы, географии и гражданского воспитания на литовском языке и в связи с этим подготовкой учителей.
С одной стороны родители-поляки хотят избежать конфронтации с литовскими властями, но с другой они видят угрозу полной ликвидации польских учебных заведений в случае послушного принятия нового закона об образовании. Михал Дворчик заявляет, что именно благодаря школам, поляки сохранили свою культуру. По его мнению, в дальнейшей перспективе, родители будут просто отказываться от обучения детей на своем родном языке, так как это связано с дополнительными трудностями и бесперспективностью.
К языковой проблеме прибавляется еще и проблема, связанная с программой локальных властей по так называемой оптимизации школ. Если в какой-то местности будет недостаточное количество учеников для организации полного выпускного польского класса, то формироваться будут лишь классы на литовском языке. Такая ситуация повлечет за собой то, что родители не желая усложнять своим детям жизнь – ведь после десяти лет обучения на польском языке, нужно будет перестраиваться на литовский – изначально буду посылать их в литовские школы.

Михал Дворчик с сожалением утверждает, что до сих пор от польских властей не было ни единого предложения по поддержке образовательных проектов в Литве. Лишь некоторые общественные организации предлагали какие-то пути решения данной проблемы.
Как можно помочь полякам в Литве не потерять свою идентичность и сохранить образовательную школьную систему?  Михал Дворчик дает конкретные примеры:
Организовать программу обмена молодежных организаций, чтобы каждый ученик польскоязычной школы имел возможность побывать в Польше. Речь идет о том, чтобы дети и их родители видели смысл обучения в польской школе, чтобы оно не ограничивалось только лишь до выполнения  патриотического долга.  Поскольку более половины средних учебных заведений находится в сельской местности, охваченной высоким уровнем безработицы, то помочь детям из бедных семей можно школьным снаряжением – учебниками, тетрадями и всем необходимым. 
Главное – делает вывод Михал Дворчик – чтобы все мероприятия были направлены на то, что, чтобы польскоязычные школы были привлекательными, а обучение в них было перспективным, чтобы родители были уверены, что несмотря на все трудности стоит все-таки посылать в них своих детей.